<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments for Dahlina.com</title>
	<atom:link href="http://www.dahlina.com/comments/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.dahlina.com</link>
	<description>Share with you what we have known</description>
	<lastBuildDate>Thu, 09 Feb 2012 08:13:02 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>Comment on Nikon D800 ៖ កាមេរ៉ា Nikon ទើប​ចេញ​ថ្មី by សេរី</title>
		<link>http://www.dahlina.com/informations/technology/nikon-d800.html/comment-page-1#comment-31392</link>
		<dc:creator>សេរី</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 08:13:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34158#comment-31392</guid>
		<description>អស្ចារ្យ មហាថ្លៃ :)
ចាំទៀតហើយខ្ញុំ មិនដឹងពេលណាសន្សំលុយគ្រប់ ទិញអាល្អមួយទុកប្រើអោយសប្បាយចិត្ត។

លោកគ្រូ អា​​ D90 ល្អប្រើគ្រាន់បើដែរអត់! តែខ្ញុំឃើញ តំលៃ ៧ ៨ រយនេះទិញបានតែខ្លួនវាទេ ក្បាលហ្សូមតំលៃប្រហែល ៧ ៨ រយថែមទៀតបានប្រើបាន។</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>អស្ចារ្យ មហាថ្លៃ <img src='http://www.dahlina.com/wordpress/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /><br />
ចាំទៀតហើយខ្ញុំ មិនដឹងពេលណាសន្សំលុយគ្រប់ ទិញអាល្អមួយទុកប្រើអោយសប្បាយចិត្ត។</p>
<p>លោកគ្រូ អា​​ D90 ល្អប្រើគ្រាន់បើដែរអត់! តែខ្ញុំឃើញ តំលៃ ៧ ៨ រយនេះទិញបានតែខ្លួនវាទេ ក្បាលហ្សូមតំលៃប្រហែល ៧ ៨ រយថែមទៀតបានប្រើបាន។</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on ទឹកជាសារធាតុគីមីដ៏មានគ្រោះថ្នាក់បំផុត ! by GLORY</title>
		<link>http://www.dahlina.com/entertainment/funny-asides-3/h2o.html/comment-page-1#comment-31387</link>
		<dc:creator>GLORY</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 05:29:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=25022#comment-31387</guid>
		<description>so we can not drink water,right?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>so we can not drink water,right?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Nikon D800 ៖ កាមេរ៉ា Nikon ទើប​ចេញ​ថ្មី by វិចិត្រ</title>
		<link>http://www.dahlina.com/informations/technology/nikon-d800.html/comment-page-1#comment-31341</link>
		<dc:creator>វិចិត្រ</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 17:26:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34158#comment-31341</guid>
		<description>D90 (ខ្ទង់ ៧ ឬ ៨ រយ​ដុល្លារ)ស៊េរី DX  រី​ឯ D4 (ខ្ទង់៤ ឬ ៥ ពាន់​ដុល្លារ)និង D800 (២ ឬ ៣ ពាន់​ដុល្លារ)ស៊េរី FX តំលៃ​ខុស​គ្នា មួយ​ជា​៣ ជា​៤  :D</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>D90 (ខ្ទង់ ៧ ឬ ៨ រយ​ដុល្លារ)ស៊េរី DX  រី​ឯ D4 (ខ្ទង់៤ ឬ ៥ ពាន់​ដុល្លារ)និង D800 (២ ឬ ៣ ពាន់​ដុល្លារ)ស៊េរី FX តំលៃ​ខុស​គ្នា មួយ​ជា​៣ ជា​៤  <img src='http://www.dahlina.com/wordpress/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on កំណត់​ចំនួន​នៃ​ចំនួន​គត់​ដែល​មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់ ចែក​ដាច់​នឹង​ ៥ by វិចិត្រ</title>
		<link>http://www.dahlina.com/education/number-of-integral-bbb-divided-by-5.html/comment-page-1#comment-31340</link>
		<dc:creator>វិចិត្រ</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 17:20:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34154#comment-31340</guid>
		<description>- លេខ ១ ខ្ទង់ មាន 1 ករណី
- លេខ​២ខ្ទង់
បើ ab មាន​ផលបូក​ចែក​ដាច់​នឹង ៥ នោះ (a+5i)(b+5j) ក៏​មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់​ចែក​ដាច់​នឹង​៥ ដែរ​ (i,j=0,1)។ ឧទាហរណ៍ ដោយ​ដឹង​ថា 14 មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់​ចែក​ដាច់​នឹង​ ៥ នោះ បណ្ដាលេខផ្សំ​ពី(1,6)(4,9) ដែល​មាន​ទាំង​អស់  2x2 =4 ករណី សុទ្ធតែ​ផ្ទ២ លក្ខខណ្ឌ។ ដូច្នេះ​យើង​រក​តែ​ករណី $latex 1\leq a \leq 5$, $latex 0 \leq b \leq 4$ សិន។ ចំពោះ  a ណា​មួយ យើង​អាច​រក​បាន b ដែល $latex 0 \leq b \leq 4$ ជា​និច្ច និង រក​បាន​តែ​មួយ​គត់ (លេខ​ចែក​នឹង ៥ មាន​សំនល់ 0, 1,2,3 ឬ 4 ដូច្នេះ ត្រូវ​តែ​មាន​លេខ​មួយ និង មួយ​គត់​ក្នុង​ចំនោម 0 ទៅ 4 ដែល​បូក​ចូល​ទៅ​នឹង​ក្លាយ​ជា​ចែក​ដាច់​នឹង ៥)​។ ដូច្នេះ​ដោយ​យក a=1,2,3,4 យើង​ទាញ​បាន 4 ករណី  ដែល​មួយ​ករណីៗ យើង​មាន 2x2=4 ករណី​ទៀត ដូច្នេះ សរុបមាន 4x4=16 ករណី។ ករណី a=5  យើង​ទាញ​បាន 1 ករណី (យើង មាន a=5 តែ a+5 =10 លើស ៩) ដែល​មួយ​ករណីៗ យើង​មាន 1x2=2 ករណី​ទៀត (b=0,5) ដូច្នេះ សរុបមាន 2 ករណី។ សរុប​លេខ​២ ខ្ទង់ មាន 16+2=18 ករណី ។
14 -&gt; (1,6)(4,9) -&gt; 4 លេខ
23 -&gt; (2,7)(3,8) -&gt; 4 លេខ
32 -&gt; (8,7) -&gt; 4 លេខ
41 -&gt; (4,9)(1,6) -&gt; 4 លេខ
50 -&gt; (5)(0,5) -&gt; 2 លេខ
- លេខ​ ៣ ខ្ទង់
បើ abc មាន​ផលបូក​ចែក​ដាច់​នឹង ៥ នោះ (a+5i)(b+5j)(c+5k) ក៏​មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់​ចែក​ដាច់​នឹង​៥ ដែរ​ (i,j,k=0,1)។ ឧទាហរណ៍ ដោយ​ដឹង​ថា 104 មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់​ចែក​ដាច់​នឹង​ ៥ នោះ បណ្ដាលេខផ្សំ​ពី(1,6)(0,5)(4,9) ដែល​មាន​ទាំង​អស់  2x2x2 =8 ករណី សុទ្ធតែ​ផ្ទ២ លក្ខខណ្ឌ។ ដូច្នេះ​យើង​រក​តែ​ករណី $latex 1\leq a \leq 5$, $latex 0 \leq b,c \leq 4$ សិន។ ចំពោះ គូ a,b ណា​មួយ យើង​អាច​រក​បាន c ដែល $latex 0 \leq c \leq 4$ ជា​និច្ច និង រក​បាន​តែ​មួយ​គត់។ ដូច្នេះ​ដោយ​យក a=1,2,3,4 និង b=0,1,2,3,4 យើង​ទាញ​បាន 4x5=20 ករណី  ដែល​មួយ​ករណីៗ យើង​មាន 2x2x2=8 ករណី​ទៀត ដូច្នេះ សរុបមាន 20x8=160 ករណី។ ករណី a=5 និង  b=0,1,2,3,4  យើង​ទាញ​បាន 1x5=5 ករណី  ដែល​មួយ​ករណីៗ យើង​មាន 1x2x2=4 ករណី​ទៀត ដូច្នេះ សរុបមាន 5x4=20 ករណី។ សរុប​លេខ​៣ ខ្ទង់ មាន 160+20=180 ករណី ។
ឧទាហរណ៍
- លេខ ៣ ខ្ទង់
104 -&gt; (1,6)(0,5)(4,9) -&gt; 8
113 -&gt; (1,6)(1,6)(3,8) -&gt; 8
122-&gt; (1,6)(2,7)(2,7) -&gt; 8
131 -&gt;(1,6)(3,8)(1,6) -&gt; 8
140 -&gt; (1,6)(4,9)(0,5) -&gt; 8

203 -&gt; (2,7)(0,5)(3,8) -&gt; 8
212 -&gt; (2,7)(1,6)(2,7) -&gt; 8
221 -&gt;  (2,7)(2,7)(1,6) -&gt; 8
230 -&gt;  (2,7)(3,8)(0,5) -&gt; 8
244 -&gt;  (2,7)(4,9)(4,9) -&gt; 8
....................
- លេខ​ ៤ ខ្ទង់ : 1000-&gt; 1999, 2000 -&gt; 2011
ករណី 1000-&gt; 1999 : abcd, a=1, 0&lt;=b,c,d&lt;=9
យើង​រក​តែ​ករណី $latex 1\leq a \leq 5$, $latex 0 \leq b,c,d \leq 4$ សិន។ យក a=1, b,c={0,1,2,3,4} យើង​ទទួល​បាន 1x5x5=25 ករណី។ ករណី​នីមួយៗ a នៅ​តែ 1 ដដែល, b c និង d អាច​មាន ២ករណី​ទៀត ដូច្នេះ មាន 1x2x2x2=8 ករណី ។ ដូច្នេះ​សរុប​មាន 25x8=200 ករណី ។
ករណី 2000-&gt; 2011
2003 -&gt;(2)(0)(0)(3,8) -&gt; 2 ករណី

ដូច្នេះ​សរុប​ទាំង​អស់​មាន
1+18+180+200+2=401 ករណី</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>- លេខ ១ ខ្ទង់ មាន 1 ករណី<br />
- លេខ​២ខ្ទង់<br />
បើ ab មាន​ផលបូក​ចែក​ដាច់​នឹង ៥ នោះ (a+5i)(b+5j) ក៏​មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់​ចែក​ដាច់​នឹង​៥ ដែរ​ (i,j=0,1)។ ឧទាហរណ៍ ដោយ​ដឹង​ថា 14 មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់​ចែក​ដាច់​នឹង​ ៥ នោះ បណ្ដាលេខផ្សំ​ពី(1,6)(4,9) ដែល​មាន​ទាំង​អស់  2&#215;2 =4 ករណី សុទ្ធតែ​ផ្ទ២ លក្ខខណ្ឌ។ ដូច្នេះ​យើង​រក​តែ​ករណី <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=1%5Cleq+a+%5Cleq+5&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='1&#92;leq a &#92;leq 5' title='1&#92;leq a &#92;leq 5' class='latex' />, <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=0+%5Cleq+b+%5Cleq+4&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='0 &#92;leq b &#92;leq 4' title='0 &#92;leq b &#92;leq 4' class='latex' /> សិន។ ចំពោះ  a ណា​មួយ យើង​អាច​រក​បាន b ដែល <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=0+%5Cleq+b+%5Cleq+4&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='0 &#92;leq b &#92;leq 4' title='0 &#92;leq b &#92;leq 4' class='latex' /> ជា​និច្ច និង រក​បាន​តែ​មួយ​គត់ (លេខ​ចែក​នឹង ៥ មាន​សំនល់ 0, 1,2,3 ឬ 4 ដូច្នេះ ត្រូវ​តែ​មាន​លេខ​មួយ និង មួយ​គត់​ក្នុង​ចំនោម 0 ទៅ 4 ដែល​បូក​ចូល​ទៅ​នឹង​ក្លាយ​ជា​ចែក​ដាច់​នឹង ៥)​។ ដូច្នេះ​ដោយ​យក a=1,2,3,4 យើង​ទាញ​បាន 4 ករណី  ដែល​មួយ​ករណីៗ យើង​មាន 2&#215;2=4 ករណី​ទៀត ដូច្នេះ សរុបមាន 4&#215;4=16 ករណី។ ករណី a=5  យើង​ទាញ​បាន 1 ករណី (យើង មាន a=5 តែ a+5 =10 លើស ៩) ដែល​មួយ​ករណីៗ យើង​មាន 1&#215;2=2 ករណី​ទៀត (b=0,5) ដូច្នេះ សរុបមាន 2 ករណី។ សរុប​លេខ​២ ខ្ទង់ មាន 16+2=18 ករណី ។<br />
14 -> (1,6)(4,9) -> 4 លេខ<br />
23 -> (2,7)(3,8) -> 4 លេខ<br />
32 -> (8,7) -> 4 លេខ<br />
41 -> (4,9)(1,6) -> 4 លេខ<br />
50 -> (5)(0,5) -> 2 លេខ<br />
- លេខ​ ៣ ខ្ទង់<br />
បើ abc មាន​ផលបូក​ចែក​ដាច់​នឹង ៥ នោះ (a+5i)(b+5j)(c+5k) ក៏​មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់​ចែក​ដាច់​នឹង​៥ ដែរ​ (i,j,k=0,1)។ ឧទាហរណ៍ ដោយ​ដឹង​ថា 104 មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់​ចែក​ដាច់​នឹង​ ៥ នោះ បណ្ដាលេខផ្សំ​ពី(1,6)(0,5)(4,9) ដែល​មាន​ទាំង​អស់  2x2x2 =8 ករណី សុទ្ធតែ​ផ្ទ២ លក្ខខណ្ឌ។ ដូច្នេះ​យើង​រក​តែ​ករណី <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=1%5Cleq+a+%5Cleq+5&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='1&#92;leq a &#92;leq 5' title='1&#92;leq a &#92;leq 5' class='latex' />, <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=0+%5Cleq+b%2Cc+%5Cleq+4&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='0 &#92;leq b,c &#92;leq 4' title='0 &#92;leq b,c &#92;leq 4' class='latex' /> សិន។ ចំពោះ គូ a,b ណា​មួយ យើង​អាច​រក​បាន c ដែល <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=0+%5Cleq+c+%5Cleq+4&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='0 &#92;leq c &#92;leq 4' title='0 &#92;leq c &#92;leq 4' class='latex' /> ជា​និច្ច និង រក​បាន​តែ​មួយ​គត់។ ដូច្នេះ​ដោយ​យក a=1,2,3,4 និង b=0,1,2,3,4 យើង​ទាញ​បាន 4&#215;5=20 ករណី  ដែល​មួយ​ករណីៗ យើង​មាន 2x2x2=8 ករណី​ទៀត ដូច្នេះ សរុបមាន 20&#215;8=160 ករណី។ ករណី a=5 និង  b=0,1,2,3,4  យើង​ទាញ​បាន 1&#215;5=5 ករណី  ដែល​មួយ​ករណីៗ យើង​មាន 1x2x2=4 ករណី​ទៀត ដូច្នេះ សរុបមាន 5&#215;4=20 ករណី។ សរុប​លេខ​៣ ខ្ទង់ មាន 160+20=180 ករណី ។<br />
ឧទាហរណ៍<br />
- លេខ ៣ ខ្ទង់<br />
104 -> (1,6)(0,5)(4,9) -> 8<br />
113 -> (1,6)(1,6)(3,8) -> 8<br />
122-> (1,6)(2,7)(2,7) -> 8<br />
131 ->(1,6)(3,8)(1,6) -> 8<br />
140 -> (1,6)(4,9)(0,5) -> 8</p>
<p>203 -> (2,7)(0,5)(3,8) -> 8<br />
212 -> (2,7)(1,6)(2,7) -> 8<br />
221 ->  (2,7)(2,7)(1,6) -> 8<br />
230 ->  (2,7)(3,8)(0,5) -> 8<br />
244 ->  (2,7)(4,9)(4,9) -> 8<br />
&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<br />
- លេខ​ ៤ ខ្ទង់ : 1000-> 1999, 2000 -> 2011<br />
ករណី 1000-> 1999 : abcd, a=1, 0< =b,c,d<=9<br />
យើង​រក​តែ​ករណី <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=1%5Cleq+a+%5Cleq+5&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='1&#92;leq a &#92;leq 5' title='1&#92;leq a &#92;leq 5' class='latex' />, <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=0+%5Cleq+b%2Cc%2Cd+%5Cleq+4&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='0 &#92;leq b,c,d &#92;leq 4' title='0 &#92;leq b,c,d &#92;leq 4' class='latex' /> សិន។ យក a=1, b,c={0,1,2,3,4} យើង​ទទួល​បាន 1x5x5=25 ករណី។ ករណី​នីមួយៗ a នៅ​តែ 1 ដដែល, b c និង d អាច​មាន ២ករណី​ទៀត ដូច្នេះ មាន 1x2x2x2=8 ករណី ។ ដូច្នេះ​សរុប​មាន 25&#215;8=200 ករណី ។<br />
ករណី 2000-> 2011<br />
2003 ->(2)(0)(0)(3,8) -> 2 ករណី</p>
<p>ដូច្នេះ​សរុប​ទាំង​អស់​មាន<br />
1+18+180+200+2=401 ករណី</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on កំណត់​ចំនួន​នៃ​ចំនួន​គត់​ដែល​មាន​ផលបូក​លេខ​ក្នុង​ខ្ទង់ ចែក​ដាច់​នឹង​ ៥ by cambomaths</title>
		<link>http://www.dahlina.com/education/number-of-integral-bbb-divided-by-5.html/comment-page-1#comment-31314</link>
		<dc:creator>cambomaths</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 08:16:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34154#comment-31314</guid>
		<description>ចែកចំនួននោះ​ជាបីក្រុម ដែលតាងដោយ៖
ab: ចំនួនដែលមានលេខ ២ខ្ទង់
xyz: ចំនួនដែលមានលេខ ៣ខ្ទង់
mnpq: ចំនួនដែឡមានលេខ ៤ ខ្ទង់​ 
ពិភាក្សាករណីមួយៗ៖
+ ab: កំណត់ a + b : 5 
a=0 , b=5 
a=1, b=4
a=2, b=3;8 
a=3, b=2; 7
a=4, b=1;6
a=5, b=0;5
a=6, b=4; 9
a=7, b=3; 8
a=8, b=2; 7
a=9 , b=1;6
សរុបលេខ​ពីរខ្ទង់​មាន ១៨ ករណី 
+ xyz: ដែល x+y+z:5
.
.
. 

ខ្ញុំគិតថាមានវិធីលឿន ហើយខ្លីជាងនេះ...! លោក​គ្រូជួយណែនាំ...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ចែកចំនួននោះ​ជាបីក្រុម ដែលតាងដោយ៖<br />
ab: ចំនួនដែលមានលេខ ២ខ្ទង់<br />
xyz: ចំនួនដែលមានលេខ ៣ខ្ទង់<br />
mnpq: ចំនួនដែឡមានលេខ ៤ ខ្ទង់​<br />
ពិភាក្សាករណីមួយៗ៖<br />
+ ab: កំណត់ a + b : 5<br />
a=0 , b=5<br />
a=1, b=4<br />
a=2, b=3;8<br />
a=3, b=2; 7<br />
a=4, b=1;6<br />
a=5, b=0;5<br />
a=6, b=4; 9<br />
a=7, b=3; 8<br />
a=8, b=2; 7<br />
a=9 , b=1;6<br />
សរុបលេខ​ពីរខ្ទង់​មាន ១៨ ករណី<br />
+ xyz: ដែល x+y+z:5<br />
.<br />
.<br />
. </p>
<p>ខ្ញុំគិតថាមានវិធីលឿន ហើយខ្លីជាងនេះ&#8230;! លោក​គ្រូជួយណែនាំ&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on ដោះស្រាយ​សមីការ x^3+27xy+2009=y^3 by Sokha</title>
		<link>http://www.dahlina.com/education/x327xy2009y3.html/comment-page-1#comment-31304</link>
		<dc:creator>Sokha</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 03:52:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34141#comment-31304</guid>
		<description>Honestly, I am not good at math. I used WolframAlpha to solve it. :D</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Honestly, I am not good at math. I used WolframAlpha to solve it. <img src='http://www.dahlina.com/wordpress/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Nikon D800 ៖ កាមេរ៉ា Nikon ទើប​ចេញ​ថ្មី by សេរី</title>
		<link>http://www.dahlina.com/informations/technology/nikon-d800.html/comment-page-1#comment-31303</link>
		<dc:creator>សេរី</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 03:35:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34158#comment-31303</guid>
		<description>លោកគ្រូ
D4, D90 &amp; D800 មួយណាល្អប្រើជាងគេ?
មួយណាធូរថ្លៃជាងគេ?
នៅស្រុកខ្មែរគួរទិញនៅឯណា?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>លោកគ្រូ<br />
D4, D90 &amp; D800 មួយណាល្អប្រើជាងគេ?<br />
មួយណាធូរថ្លៃជាងគេ?<br />
នៅស្រុកខ្មែរគួរទិញនៅឯណា?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on ដោះស្រាយ​សមីការ x^3+27xy+2009=y^3 by វិចិត្រ</title>
		<link>http://www.dahlina.com/education/x327xy2009y3.html/comment-page-1#comment-31283</link>
		<dc:creator>វិចិត្រ</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 22:59:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34141#comment-31283</guid>
		<description>ត្រឹមត្រូវ :D</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ត្រឹមត្រូវ <img src='http://www.dahlina.com/wordpress/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on ដោះស្រាយ​សមីការ x^3+27xy+2009=y^3 by Sokha</title>
		<link>http://www.dahlina.com/education/x327xy2009y3.html/comment-page-1#comment-31243</link>
		<dc:creator>Sokha</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 07:29:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34141#comment-31243</guid>
		<description>x = -7, y = 7</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>x = -7, y = 7</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on ដោះស្រាយ​សមីការ x^3+27xy+2009=y^3 by វិចិត្រ</title>
		<link>http://www.dahlina.com/education/x327xy2009y3.html/comment-page-1#comment-31202</link>
		<dc:creator>វិចិត្រ</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Feb 2012 18:40:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.dahlina.com/?p=34141#comment-31202</guid>
		<description>របៀប​ដោះ​ស្រាយ៖ តាង y=x+a, បំលែង​សមីការ​ជា​សមីការ​ដឺក្រេ​ទី​២​ធៀប​នឹង x ។ គណនា $latex \Delta$ ។ ដាក់​លក្ខខណ្ឌ $latex \Delta \geq 0$ និង a ជា​ចំនួន​គត់។</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>របៀប​ដោះ​ស្រាយ៖ តាង y=x+a, បំលែង​សមីការ​ជា​សមីការ​ដឺក្រេ​ទី​២​ធៀប​នឹង x ។ គណនា <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=%5CDelta&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='&#92;Delta' title='&#92;Delta' class='latex' /> ។ ដាក់​លក្ខខណ្ឌ <img src='http://s0.wp.com/latex.php?latex=%5CDelta+%5Cgeq+0&#038;bg=ffffff&#038;fg=000&#038;s=0' alt='&#92;Delta &#92;geq 0' title='&#92;Delta &#92;geq 0' class='latex' /> និង a ជា​ចំនួន​គត់។</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

